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    人才培養 | 麒麟軟件聚焦關鍵基礎軟件人才的特色化創新培養


    摘要

    人才是科技創新發展的第一源動力,當前,網信產業發展方興未艾,亟需人才資源的充足供應,尤其是關鍵基礎軟件專業人才的強勁支撐。然而人才供給側與需求側之間失衡脫鉤,人才培養機制與產業發展趨勢之間“兩張皮”,人才困境嚴重限制了產業和技術發展。麒麟軟件有限公司聚焦關鍵基礎軟件人才的特色化創新培養,聯合國內各大高校探索具有中國特色的關鍵基礎軟件人才產教融合培養路徑,培養滿足產業發展需求的特色化關鍵基礎軟件人才,助力國家網信產業高質量發展。


    關鍵詞:產教融合;產學合作協同育人;關鍵基礎軟件人才;國家產教融合型企業建設;特色化示范性軟件學院


    軟件是信息技術之魂、網絡安全之盾、經濟轉型之擎、數字社會之基。關鍵基礎軟件創新,是推動網絡強國建設的重要抓手。人才是創新之本,為服務國家軟件高質量發展需求,創新培養關鍵基礎軟件復合型人才,推動產教融合勢在必行。多年來,麒麟軟件積極聯合國內各大高校廣泛開展校企合作,探索具有中國特色的關鍵基礎軟件人才產教融合培養路徑,不斷對外輸出“麒麟經驗”。


    1、產業發展方興未艾 人才短缺已成掣肘


    黨的十八大以來,習近平總書記多次就關鍵核心技術問題作出重要指示,強調“把關鍵核心技術掌握在自己手中”。關鍵基礎軟件產業的發展是引領新一輪科技革命和產業變革的關鍵力量。


    國產操作系統是軟件之魂、大國重器,也是重大科研項目的“殺手锏”。麒麟軟件自1989年開始從事操作系統研發和產業化工作,見證了中國操作系統30余年發展之路,致力于打造中國操作系統核心力量,為國產計算機貢獻“中國大腦”。多年以來,麒麟操作系統多次在地面及海上科學測控重大任務中應用部署,實現了"零失誤”系統服務。目前,麒麟操作系統已經全面應用于中國上萬家的金融、能源、交通、制造行業客戶,有力地支撐著國產信息化和現代化事業的發展。2018年,麒麟操作系統榮獲國家科技進步一等獎。2020年疫情期間,麒麟軟件通過百日攻關推出的銀河麒麟操作系統V10被國務院國資委評為“2020年度央企十大國之重器”,入選中央廣播電視總臺“2020年度國內十大科技新聞”。這些科技成果的背后,是麒麟人通過百日攻關凝練出來的“V10精神”。2021年,國資委黨委召開中央企業黨建帶團建工作會暨五四表彰大會,麒麟專用操作系統聯合攻關團隊榮獲“2019-2020年度中央企業青年文明號”榮譽稱號。


    在不斷推動我國網信產業發展的同時,麒麟軟件積極履行國企社會責任,聯合政產學研各方力量,搭建完整的自主創新生態鏈,為國家網信安全創新提供有力支撐。


    關鍵基礎軟件產業生態的建設,離不開產業技術人才、應用人才生態的繁榮發展。據賽迪智庫測算,到2025年,關鍵軟件領域新增人才缺口將達83萬人。補齊巨大的人才缺口和嚴峻的人才基礎,亟需政產學研共同行動,構建協同創新的產教融合人才培養平臺,打造關鍵基礎軟件人才培育樣板。麒麟軟件積極履行職責使命,充分發揮技術和市場方面的資源優勢,主動擔當作為,與政府、高校、科研院所等責任主體共同扛起網信人才培養的重任。


    2、發揮企業優勢 突破人才培養困境


    近日,麒麟軟件和獵聘大數據研究院聯合發布《關鍵基礎軟件領域人才數據報告》。報告中就我國高校關鍵基礎軟件領域人才培養存在的問題,向來自北京航空航天大學、西安電子科技大學、南開大學、華中科技大學等十余所高校的數十位從事基礎軟件人才培養的學院領導及學科帶頭人,進行了深度調研。結果顯示,從人才流向來看,近兩年高校相關專業畢業生從事關鍵基礎軟件領域工作的學生占比較低,不足5%,企業和行業應該在提高基礎軟件人才吸引力方面下功夫;從人才培養過程來看,高校應適當增加相關專業及核心課程設置比重,支撐學生系統化能力的培養,并與相關企業共同為高校教師提供豐富工程實踐經驗的教學資源和環境,從而提高教學的實用性和可應用性;從人才培養結果來看,保證人才掌握充分理論知識的同時,應該注意積累實踐經驗,企業科學規劃調配核心崗位人才培養周期將有利于形成人才梯隊;從校企合作聯合培養成效上看,亟須共商雙贏模式,完善互利互惠機制,加快拓展合作的深度和廣度,推動合作真正落地見效。校企緊密協同將充分釋放各自的資源優勢和引領價值,不斷推進產教融合型人才的打造。


    “產教融合、校企合作”不是一蹴而成,國家對產教融合型企業的培育與建設,將為校企合作協同育人提供有力的支撐與保障,充分發揮企業在技術技能人才培養和人力資源開發中的重要主體作用。2021年7月,國家發展改革委、教育部聯合公布首批國家產教融合型企業名單,中國電子作為網信領域唯一一家企業成功入選。此次獲批,標志著中國電子網信領域產教融合工作獲得國家認可。麒麟軟件作為下屬成員單位,將全面助力中國電子“國家產教融合型企業”建設,以特色化關鍵基礎軟件人才培養為目標,以深化產教融合為途徑,充分發揮基礎軟件人才培養對產業發展的支撐引領作用。


    麒麟軟件發布“遨天計劃”,在人才生態建設方面提出,在未來5年內培育一支規模逾萬人的自主操作系統精英團隊,鑄造國產信息技術體系人才之魂。


    為加快打造萬人規模的操作系統精英團隊,麒麟軟件攜手全國各大高校,積極開展國產操作系統人才培養行動,發力人才生態建設。2020年6月,教育部、工業和信息化部聯合發布《特色化示范性軟件學院建設指南(試行)》,對特色化軟件產業人才培養做出指導。麒麟軟件積極響應,目前已與國內多所高校攜手開展特軟學院共建合作,雙方聚焦關鍵基礎軟件領域,深入探索特色化軟件人才培養模式,深度參與軟件學院的教學體系與課程設計、教材編制、師資隊伍、實訓基地與實驗平臺建設等各項人才培養工作。


    3創新校企合作機制 輸出產教融合特色軟件“麒麟經驗”


    思政課程與課程思政同向同行。育人為本,德育為先。在校企協同育人方面,麒麟軟件十分注重思政課程建設與課程思政改革的重要性,積極引導學生樹立民族科技自信,著力培養學生的實踐能力、創新精神和社會責任感。未來,麒麟軟件需要的也正是心懷愛國之情,篤行報國之志的關鍵基礎軟件人才!


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    南開大學師生到訪麒麟軟件參觀學習


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    天津科技大學開展思政活動呼吁學生篤行報國之志


    麒麟軟件積極探索專業課程思政創新改革,在校企合作實踐教學中通過啟發式、案例式、研討式教學方式進行課堂革命,將思政教育融入教學的各個環節,以“愛國”“誠信”“責任”“創新”為核心培養學生高尚的道德素養。如與天津科技大學共建校企聯合“操作系統”課程改革教學團隊,形成定期教學改革研討制度,深度融合產業需求,面向國家軟件人才培養需求,在課程建設中引入國產操作系統案例,直面關鍵基礎軟件技術難題,激發學生愛國情懷和使命擔當,在操作系統實踐教學及課程思政建設中持續深入開展課程改革建設。


    共建共享產教融合實訓基地。教育部和工信部聯合印發的《特色化示范性軟件學院建設指南》指出,人才培養以產業需求為導向,開發針對新技術、新模式、新業態的課程體系和新形態教學課程資源,創新培養模式,改革教學方式,迭代更新教學內容,提升人才培養效率和質量。在關鍵基礎軟件領域新技術的推動下,僅學習學校的理論知識并不能滿足產業和社會需要,需結合產業的新技術開展實踐教學。一方面,要求企業從產業需求出發,制定實踐課程,校企雙方共同建立實踐實訓基地開展實踐教學,提高學生的實踐動手能力;另一方面,企業發揮主體作用,針對實踐課程,培養院校師資的實踐教學能力,校企雙方共同培養實施實踐教學的師資團隊。


    麒麟軟件深知實踐教學對產業需求的重要性,積極引校入企,深化校企合作,圍繞國家發展需求共建校企人才實訓基地,依托基地開展各類實習實訓、課程體系優化、師資培養、職業認證培訓、大賽輔導等教學活動,目前各類教學活動累計覆蓋近5萬人次學生及教師。


    以麒麟軟件-天津大學校企聯合實訓班為例。作為麒麟軟件校企合作協同育人的創新之舉,實訓班設置職場培訓、項目學習、產品體驗、上機操作等系列環節,培養兼具理論知識和實踐技能的優秀人才,并成為了產教融合培育人才的實例典范。


    學生進入企業進行為期40余天的實訓,嚴格執行企業的工作節奏、項目管理規定和編程標準,參與到產品適配部、測試部、桌面研發部、麒麟云事業部、安全事業部等公司主流項目組完成實訓各項內容,參與國產操作系統研發項目實踐,在實戰實練中提升技能、磨煉意志,實訓指導老師均來自麒麟軟件技術骨干團隊,其中不乏高級工程師和技術專家,每天都會講解當天學習的重點并考察已經學習的內容,幫助學生們將在課堂上所學的知識進行綜合運用和拓展,提升自身技術水平的同時,學會團隊協作。由校企雙方的專家和技術骨干擔任評審老師,結合學生們實訓期間表現和答辯情況,進行綜合評審,并最終給出實訓成績。實訓結束并順利通過答辯的學員,將獲得麒麟軟件頒發的結業證書,成績優秀者還將優先獲得進入公司實習工作的推薦機會。


    對學生而言,這是第一次到企業“上班”,收獲了知識擴展和項目經驗方面的雙重滿足。第一期實訓學員白文杰在實訓總結中這樣寫道:“除了對已學知識如軟件工程、C++、面向對象的鞏固之外,我也學習到了新的知識,如Shell命令,Qt……在項目初期,我對新知識使用的并不熟練,項目小組成員積極查找資料,詢問企業員工,尋找解決方案,最終難點被我們一一攻克?!钡诙趯嵱枌W員都景舜在現場答辯中分享了自己的感想,他說:“實訓整體難度適中,指導老師們很認真地帶我們。我在項目里負責前端的部分,之前只是略知一二的html,css,js等基礎知識,通過項目得了進一步學習。還從零開始接觸了vue,element等前端框架,第一次學著與他人在github上合作開發代碼,第一次學著前后端聯調,實訓收獲非常大,為以后進行相關工作的開發奠定了良好的基礎,感謝麒麟公司提供的實訓機會,感謝老師們的悉心教導?!?/span>


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    麒麟軟件-天津大學校企聯合實訓班第二期結業答辯


    先后有近60位學生進入企業實訓,第三期實訓班正在積極籌備中。聯合實訓班的持續舉辦,是麒麟軟件攜手天津大學校企共育特色化關鍵基礎軟件人才工作取得的新成果。


    麒麟軟件已與國防科技大學、天津大學、南開大學、天津科技大學等特軟合作高校探索形成“實訓-實習-畢設一體化”協同培養機制,以麒麟軟件多個技術革新項目為依托,以強化學生職業勝任力和持續發展能力為目標,以提高學生實踐和創新能力為重點。從實際產業需求出發,設計相關課程及實踐教學環節,將基礎知識、基本理論、產業應用場景、產業需求等進行綜合性應用,增強學生實踐能力,形成人才培養良性生態。


    協同培養的另外一項成果體現在人才供需的高效對接,既能幫助企業精準地找到所需人才,又能為畢業生提供更有利的就業環境。近兩年,麒麟軟件在天津地區高校校招總人數中,來自天津大學、南開大學、天津科技大學等特色化示范性軟件學院合作建設高校的畢業生超過30%。


    校企聯合實訓的持續性常態化推進,是校企聯合培養軟件高精尖人才的創新之舉,也是為國家廣育核心技術創新人才的重要途徑,對拓展校企合作深度和廣度、實現產教融合發展、構建網信人才生態、助力產業高質量發展有著至關重要的實踐意義。


    麒麟軟件肩負“全方位培養、引進、用好人才”的社會使命,會持續不遺余力的在教育領域發光發熱,全方位打造中國操作系統核心力量。


    多方聯合推動 探索產教融合培養路徑


    操作系統產業的發展壯大只靠一家無疑是力有不逮的,產業的蓬勃發展需要社會各方共同參與,共同創新,才能更加繁榮。


    深化產教融合需要校企雙方共同努力,健全產學合作協同育人機制,主要包括以下幾個方面:一是隨著技術和產業高速發展,教師知識儲備需要及時更新,應該積極引企入校,定期接受產業培訓;二是加快推進校企聯合開展科研攻關、成果轉化;三是加強企業參與高校人才培養方案以及專業技術課程授課的比例,鼓勵企業骨干、高校導師雙向任職交流;四是校企雙方加快達成一致目標,為培養高素質人才共同努力;五是積極推動理論知識與實踐經驗相結合,強化國產化操作系統實踐訓練,加大企業實踐訓練、企業實習、工程項目實戰等機會。


    未來,麒麟軟件將繼續以產教融合為抓手,攜手高校共同打造基于產業發展和創新需求的實踐教學和實訓實習環境,以產業和技術發展最新需求推進關鍵基礎軟件人才培養,探索具有中國特色的關鍵基礎軟件人才產教融合培養路徑,不斷完善關鍵基礎軟件人才培育樣板的打造。同時,也將全力支持國家產教融合型企業建設和特軟學院建設,進一步發揮企業重要主體作用,與社會各界一同深化網信產教融合,打造關鍵基礎軟件人才的培育標桿樣板,助力國家網信產業高質量發展。



     初審 /  編校 /郝老師  招生電話 / 010-81303630、81305314




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